齐心协力高效备课 同课异构精彩纷呈

为了贯彻落实新课程改革精神，推动我校初中数学学科建设，探索数学课程教育教学的有效途径，提升我校数学教师教育教学水平，结合我校“第20届教学大比武”活动及全市初中数学学科线上培训活动，决定由初二数学备课组带头开展落实“差异化精细备课”理念，摸索同课异构的常态化教学模式，提高教研效果，提升课堂效率。

一、积极筹备目标明确

11月24日，教务处瞿伟明主任、数学组长黄文明老师组织召开本次教研活动的筹备会，会上经过讨论明确活动目标、活动流程和活动内容。瞿主任指出：本次教研活动应有效地整合市级培训和校级教研活动资源，理论与实践相结合，针对不同的学情因材施教，切实地探索高效的备课及教学模式。

二、集体备课认真落实

接到任务后，初二数学备课组在康华莲老师的带领下，在每周的备课组例会上对第五章《二元一次方程与一次函数》进行研讨，备课组老师们研读教材，体会教材编写意图，深入挖掘，立足数学核心素养，创造性地使用教材，借助集体智慧明确了课程目标及有效的课堂活动，并针对不同的学情，每位老师对同一个的活动、同一个的提问、同一个的习题，进行了自己的再加工，使其更适合不同的学情，切实落实因材施教的理念。

三、同课异构亲身实践

初二备课组康华莲老师和王俊老师对集体备课成果用同课异构公开课的形式进行展示，百外数学组全体老师观摩学习。

康华莲老师对教材活动深入挖掘，拓展探索二元一次方程组产生不同解的个数的条件，及其与图像位置关系之间的联系，以点带面发展学生数形结合能力和几何直观能力。

王俊老师对探索活动的问题进行合理有效地拆分和层层递进的设计，并使用数学软件进行直观演示。两位老师针对不同学情进行了精准高效符合学生认知规律的教学设计，提高学生学习效率的同时，激发学生对数学的兴趣。教学中两位老师均使用了希沃白板增强了课堂互动性，有效地改进教与学的方式，使学生更高效地投入到探索性的数学活动中去。

四、整合资源助力教研

12月2日，百外数学组带着本次教研目标和任务参加了深圳市初中数学学科的线上培训活动，组织学习了主题讲座“编制初中数学试题的实践与思考”和课例展示“第五章《二元一次方程与一次函数》”。

五、全组研讨收获满满

百外数学组全体老师在学习了主题讲座和课例展示后，结合康老师和王老师同课异构中的习题编制和课程设计问题展开深入研讨，通过理论与实践相结合，老师们对于课程理解得更加到位，对于差异化精细备课的理念体会得更加深入，对于针对不同学情来调整教学设计的方法有了一定的心得体会。

百外数学组本次教研活动，秉承新课程改革理念，以学生为中心，针对不同学情进行不同的教学设计，开展有效的教学活动，让学生的学与教师的教统一，为解决学生差异化问题探索数学教育教学的有效途径，让每个学生都受到良好的数学教育。