优化课堂教学 提升教师素养

1月18日，百外“李亮英语工作室”展开了学期末最后一次研讨活动，工作室的全体成员参加了此次活动。本次活动在充实、有序和热烈的气氛中举行，以务实、求真的工作作风和团结协作的团队精神，积极探索有效课堂教学模式和教师如何实现个人成长的话题。

活动的第一项内容，由工作室成员马瑶瑶老师介绍了她参加2018年深圳市青年教师基本功大赛的比赛感悟。教师基本功大赛中是深圳市为进一步提升青年教师的专业素养而搭建的一个锻炼自己、展示风采的平台，主要考察青年教师的教学设计、课件制作、课堂教学、课后反思和即兴演讲能力。马瑶瑶老师作为我校青年教师的代表，参加了此次本赛并荣获了龙岗区一等奖。马瑶瑶老师在比赛感悟中谈到，对于我们英语教师，手中的“利器”是流畅清晰的语言表达。我们要有意识地去打造好、锤炼好自己的语言，包括优美的语音语调、清晰的逻辑内容和饱满的情感传递。知识通过语言传播给学生，因此能否取得课堂上的成功与这件“利器”紧密相联。其次，课堂的精彩或者说有效与否，关键就在于对于教材重难点的把握与处理。深度挖掘与提升教材，实现课堂的梯度性，实现课堂活动“前是后的铺垫，后是前的提升‘’。再次，教师要保持饱满的情绪，不断学习，不断更新知识体系。有人说，要教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。所以教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”。

活动的第二项内容，由李亮老师总结发言，李老师对我校英语教师的发展提出了非常中肯有益的看法，鼓励教师们立足自身，扎根教学，不断学习和充实自己，主动积极参加各种研讨活动。李亮老师同时谈到了下学期工作室发展的方向和计划，通过校内校际英语课堂教学观摩、名师主持专题讲座等活动，进行形式多样的教学教研活动。接着，工作室的成员们围绕着“如何提升英语老师的专业能力“这一话题展开了热烈的讨论，老师们积极地提出了不同的想法，最后全体一致决定，在寒假期间，工作室的成员开展专题读书活动，老师们将选取几本教学类和英文文学类相关的书籍进行阅读，下学期将定期开展读书会，分享成员们读书感想，以促进和提高教师的专业素养。

此次活动的顺利召开，加强了工作室成员之间的联系和沟通，充分发挥了名师的指导作用，工作室活动圆满结束。