尊敬的老师们，同学们，大家好！
我是初二2班的方滢，今天我演讲的题目是《纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行》。当得知我要讲讲寒假社会实践的收获时，我首先想到了陆游的这两句诗。
今年是我和我的同学们第三次参加学校组织的社会实践，说实话刚开始是抱着完成任务去做的，甚至有些怪杜老师要我们必须完成，可是在这几次实践后，我们收获了很多，尤其本次“关爱自闭症儿童”的活动，带给我很多感动和思考。
在上学期的“校长妈妈寄语”中，校长妈妈多次动情地给我们介绍了自闭症儿童的情况和初三学姐们一直做出的努力。带着这份感动和好奇，今年我亲自走进了自闭症儿童的生活，感受他们星星般纯美的心灵。
儿童自闭症（或称孤独症）是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍，也是广泛性发育障碍中最为常见和典型的一种,它不是由一般的单一的原因造成的,而是来自多数原因的障碍症候群。表现为：缺乏与他人的交流，与父母亲之间缺乏安全依恋关系、语言缺乏交流性质、重复刻板行为等。
也许我的三言两语可以从病理上描述他们的症状，可是我却无法用千言万语描写他们的世界。同学们：
当你看到那原本清澈、仍装着童真的双眸射出呆滞的目光；那一张张玲珑的小嘴却不敢说出一句话；那一双双可爱的小手反复地、机械地重复一个简单的动作；甚至用利器戳伤自己，你还会为自己所谓的不得已而伤心不已吗？你还会抱怨食堂饭菜不合胃口，学校作业太多吗？你还会无情地伤害爸爸妈妈对你看似唠叨的关爱吗？为什么生活在天堂的我们不懂得珍惜自己健康的身体和良好的学习环境呢？
而且不少自闭症患儿的家庭都无法承担巨额的医药费，很多这样的孩子就只能在家里读过本该快乐的童年。
在寒假搜集资料时，我更深切地体会到学校要我们做这项社会实践的重要意义。也许你会说我们瘦弱的身躯能为他们做点什么呢？不！我们有健全的身体，高尚的灵魂，多情的内心，我们还有灵巧的双手，智慧的大脑，我们可以做很多事情。我和我的同学们在学生处的老师的指导下有认真绘制手抄报的，有搜集大量资料的，还有亲自策划如何进行关爱自闭症儿童活动方案的，同学们都收获颇多，至少懂得更珍惜自己美好的生活，尽自己最大的力量来帮助那些星星的孩子。有时可以是一句问候，一个微笑，一次真诚的交谈。我们小区里就有个患自闭症的孩子，有一次我亲眼看到一些臭男生欺负他，模仿他说一些说不清的话，还嘲笑他，我真不知道他们的良知和教养到哪里去了？
有一首歌很老却常新，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”同学们，让我们携起手来，用我们的真心、真情为那些星星的孩子多一些关爱和温暖！谢谢大家！谢谢！
