老师们、同学们：早上好!
今天，我们举行中国传统农历新年的第一次升旗仪式，首先，我代表学校欢迎老师们、同学们度假归来!同时，祝愿大家新年吉祥、幸福、健康、进步!
深圳今年的冬天很特别，我们沐浴在南方的艳阳里，却又偶然有幸领略到北方寒夜雪飘飞，就像今天，依然是春寒料峭、乍暖还寒。因此，我们也拥有了一种异乎寻常的人生体验，这是神秘的自然恩赐于我们的一份情怀。而今天，我讲话的题目是：人文情怀，不应成为生命旅程中的“短板”。
大家知道，一只木桶盛水的多少，不取决于最长的那块木板有多长，而决定于最短的那块木板是多短。一个人生命旅程中的“短板“，往往不是全力追求、日渐丰盈的知识和财富，而是被很多人忽略的人文情怀。人文，简单地说，就是重视人、尊重人、关心人、爱护人。以人为对象，以人为中心。人文情怀，就是根植于内心的美好品质与素养。
同学们，每次进出学校，你是否注意到校门口去年新修建的石刻文化墙?精致、厚重的石壁上镌刻着百外校园文化的精髓。从“以人为本，和谐发展”、“办一所温暖的学校”到“人文百合”，无不突显对“人”的关注，对培养人文情怀理念的追求。
同学们，作为一名百外学子，我希望你们能：常怀感恩之心，处处与人为善;学会沟通交流，时时换位思考;明辨是与非，追求真善美;勇于挑战，敢于担当。开朗、热情、真诚、友爱、明理、守信，应该成为你们共同具有的价值取向与行为准则。而一件件看似不起眼的小事，日久天长，终能养成你们美好的品德和行为习惯，成为你们走入社会获得事业成功、家庭幸福的关键因素。
上学期最后一天同学们离校时，初三(8)班卓真旭、刘轩两位同学在校门外想尽办法帮助一位陌生的走丢的小朋友找到妈妈，小朋友的妈妈辗转找到我的电话号码，给我打电话，电话里充满了那种失而复得的激动和对两位同学的感激与赞美。这就是我们百外学生所具有的在他人遇到困难时毫不犹豫伸出援手的人文情怀。我们的社会、我们的家长们应该充满自信：我们的学生并不冷漠，我们的孩子更不麻木!
老师们，我也期待：我们百外的教师，都应该是具有人文情怀的教师。唯有此，才会让你在孩子们的心中充满人格魅力，也才能真正享受到作为一位教育者的幸福。从美国的杜威、前苏联的苏霍姆林斯基到中国的陶行知，他们的理论和实践，无不闪耀着人文精神的光彩，正因为他们心怀人文，才最终成为世人推崇的伟大教育家。
老师们，同学们，新的一年，我们百外有梦想，我们梦想每一位师生能够在一所温暖的校园里享受幸福完美的人生!我们百外有追求，我们追求每一位生活在这所校园的人，都有一种与众不同的人文情怀，那就是：脸上有笑容、眼里有爱意、心中有阳光、肩头有责任、身上有担当。让我们一起努力!
老师们，同学们，我们有幸在百外相遇。那就让我们珍惜这样的“美好的遇见”，快乐着，幸福着，温暖着，开启我们人文情怀不缺失的生命旅程。
