同课异构百舸争流，同道授业百花齐放

2020年11月19日下午，在瞿主任和李主任的带领下，道法组前往广州中山大学附属中学交流学习，学校安排了每个年级一位道法老师与中大附中老师进行同课异构。次日早上，道法组一行人在中大附中程主任的带领下参观了中大附中校园，了解学校精彩纷呈的各类活动及道法学科的课程安排和学校相关情况。

随后，我们按照中大附中学校的课时安排，进入对应年级学习两校老师的同课异构。三个年级六位老师都展现了不同的风采，准备充分，课堂气氛活跃，既注重情感态度价值观的引领和指导，又不忽视知识教学。

其中，初一年级围绕课题《家的意味》展开，由我校张华老师率先出场，张老师通过对话形式让孩子们体会家的意味是什么，并让孩子们分享家规，感受家文化，进而巧妙引出“百善孝为先”的传统美德，通过播放孝心少年的视频引导孩子们思考如何在实际生活中孝亲敬长；刚手术完还未完全恢复的中大附中费老师克服了重重困难，依然为我们呈现了一堂精彩的课堂盛宴，感动之余，更多的是心疼。费老师准备充分，善于挖掘学生身边的资源，充分发挥学生的主体性，易产生共鸣，课堂形式多样，课堂氛围活跃，学生回答问题条理清晰，很有礼貌，师生关系甚是融洽。

初二年级围绕《服务社会》展开教学，中大附中李老师善于结合时事热点组织学生探讨“服务社会的意义”，深挖学生资源，燃起学生自己曾对社会做贡献的记忆，让课堂更接地气；通过即兴模拟策划活动引导学生注重在实际生活中学会如何服务社会。谭老师通过播放“广州志愿者宣传”视频引导学生回顾自己参与的公益活动体验，充分肯定并赞扬学生们的亲近社会行为，既结合了“逆行者”服务社会的责任意义，同时又巧妙设计了辩论活动，活跃了课堂气氛，最后将落脚点放在“如何服务社会”这样的实际问题上，谭老师注重引导学生学以致用，可以说课堂的时效性非常强。

初三年级围绕课题《促进民族团结》展开，中大附中祁老师侧重运用导学案，培养学生归纳材料和规范做题能力，并将材料题做题方法概括为由实到虚、由小到大八个字，让听课老师们在做题技巧上获益匪浅。李老师从民族状况、民族平等的表现切入主题，环环相扣，问题指向性明确，课堂形式多样，通过小组讨论探讨如何加快民族地区发展，力争让学生在合作交流中进行深入思考。

“江平视野阔，风正好扬帆”！本次“同课异构”跨校交流为大家提供了一个展示自我，提升自我的舞台，老师们扎实的教学基本功和迥异的教学风格，让我们收获了精彩，启迪了智慧。在今后的专业成长道路上，百外道法组的教师们会继续秉承优良作风，不断实践、深入探索，行而不辍，未来可期！