云卷云舒，花开花落，你一直浅浅地教语文

11月5日下午，在龙岗区教师进修学校的大力支持下，百合外国语学校举行了语文教研活动，特级教师肖培东、龙岗区语文教研员汲虹老师莅校指导。我校全体语文教师参加教学研讨，在听课、评课与讲座中，近距离感受肖老师“浅浅地教语文”的魅力。

本次教研活动包括展示课和教研会议（评课）两个环节，首先由百合外国语学校刘文立老师讲授七年级语文课文《猫》。课上，刘文立老师从问询学生养猫经历开始课堂，深入浅出解读文本，条分缕析答疑解惑，刘文立老师立足文本，初一同学精彩互动，整个课堂妙趣横生。

接着，肖培东老师上了一堂别开生面的作文课。肖老师以设问方式引导学生找出各自的“写作苦恼”，并一一耐心解答。他指出，写作要避免低“文商”，更不能丢失自我，否则等同于主动关闭了描绘世界的大门，只有善于观察生活，才能写出新意。肖老师启发孩子们形成发散型思维，由窗外一棵大树引出孩子们的写作热情，在文学创作的世界里，师生间和谐的探讨交流，一颗充满“语文味”的作文树赫然挺立在学生心中。

随后，肖老师还为初一学生讲授了《植树的牧羊人》一课。在课上，肖老师紧贴文本，带领学生以默读的方式提取文章信息，各抒己见。肖老师从容儒雅，娓娓道来，课堂如行云流水，给前来观摩的各位老师留下了深刻的印象。

教学研讨会上，肖培东老师表示，公开课的关键在于教师对学生学情的掌握程度，并能够帮助学生找到发散思维的钥匙。一位优秀的语文教师，往往拥有自然的教态、沉稳的教风与和谐的课堂。他还指出，语文老师要给学生更多的时间去熟悉文本、探索答案，这会让课堂变得更有层次、更有深度。

最后，肖培东老师强调，语文是一门关于语言学习的综合性、实践性学科，语文教师可以从以下几个方面钻研这门学科：一是语文课要有语文味。语文以语言为核心，以语文活动（听说读写思）为主体，以提升语文能力和素养为终极目的，上好语文课是对自我的褒奖。二是要钻研教材，用系统思维养成全局式教学观。三是要细读文本，引领学生深入文本之中思考。四是要推敲语言，用心研究写作艺术和语言表现力。五是要深耕教学，认真思考教学的广度与深度，节奏与流程，任何时候都不能忽略对教学质量的关注。六是要了解学生，做一个懂学生心理的人，课堂上要让躲避我们的学生多回答，让基础差的学生多回答。七是要立足自己，每个语文老师都要思考自己在课堂上是否称职。没有哪位老师可以把课上得完美无瑕，但这并非我们放松磨练自己的借口。总而言之，语文老师要更多地读书，要更多地思考。

正如肖老师所言：浅浅地教语文，不是教浅浅的语文。深入的，是我的理解，浅出的，是你的感悟。语文教学要着眼于语言和语文能力，着眼于教字、教词、教句、教篇章，教学生们感受到和应该要感受到的思想。

百外一直致力于有效的课堂教学，扎实的课堂复盘。百外语文组也一直秉承语文教学应该是老师激活学生的生命意识，点燃学习的热情，通过文字载体激活学生体验，并在教学中同时唤醒教师自己的生活记忆、思维感情、生活态度等，达到师生的互生共长。