梅兰芳数学工作室成员参加省级备课交流研讨会

为推动初中数学教学改革的深入发展，调动广大教研人员和教师开展教学研究的积极性，提高教学水平，广东中学数学教学专业委员会开展了征集“广东省中考数学疑难问题教学设计”的活动，共收到来自全省各地市级教师400余份参赛作品，并于2019年3月24日在江门新会葵城中学召开广东省首届“中考数学疑难问题教学”省级备课交流研讨会。来自全省的500多名教师参加了交流研讨会，梅兰芳名师工作室两位数学教师康健、虢昱君应邀参与了此次交流会。

交流会于24日上午8点10分开始，由省中数会徐洪山副理事长主持，在开幕式发言中，徐副理事长特别提到，现在的社会，缺的就是匠心，作为教师，什么是匠心？板书、语言表达、教学设计都需要拥有匠心，才能做到尽善尽美。本次交流会的主题是，在问题本质上进行教学构造，把问题坐实。

本次交流会共有16名教师为我们分享精心研究的教学设计，所有展示的作品主要分为两大类，一类以函数为主题，一类以几何为主题。首先是第一类，函数类问题，主要有两个方面，面积问题和最值问题。其中，陈小芬老师从反比例函数与一次函数的角度谈了谈有关三角形面积问题，洪文惜老师主要在中考一轮复习第一节课的前提下，讲述了关于二次函数图像、性质及相关拓展问题的教学设计，邓小华老师从数形结合的数学思想中，引申出其在二次函数的应用中的重要地位，叶润娟老师、李俊光老师、李丽容老师、李升旺老师不约而同的从不同切入点谈到了三角形的面积如何去求、如何找到定值和最值等问题，令老师们耳目一新，李仙群老师的设计主题是利用轴对称解决二次函数中线段和的最小值问题。

接下来是第二类，几何类问题。廖治景老师谈到了代几综合中的动态问题，单点动、双点动、三点动到线动，层层递进，不断渗透数形结合的思维方法，杨依文老师则相信阐述了特殊三角形中的双动点问题，切入点的专题性更强，黄悦军老师设计的是如何解决动态几何中的定值问题，吴汉媚老师的设计课题比较特别，是圆与相似三角形综合题，也是几何中的重要考点，张青云老师以正方形翻折入手，找到图形中变与不变的规律，徐杏娟老师和黄勃老师都是从三垂直模型问题中找到解决动态和函数中的问题及应用。最后孙剑标老师则设计了平移、旋转这一类动态几何问题，怡静制动，动静分明。他说到，静以修身，动能促智，学习动态的问题关键在于，要让学生学以致用，善于总结，学会建模意识与思维，自主分类归纳，所谓授人以鱼不如授人以渔。

从老师们的选题可以看得出来，老师们的分享都是基于中考的重难点，找到好的着眼点，带领同学们真正进入到数学的学习，而不只是浅显的为了考试而学习。正如郭慧清秘书长总结，今天老师们的分享都在阐述五个点，讲什么、为何讲、怎样讲、讲怎样、未来会怎样。讲什么不能只讲题，要通过题讲清楚原理和思想方法，这些才是数学的春天；为何讲，因为中考要考，不仅中考要考，也是要为以后进一步学习、工作的需要做铺垫；怎样讲，一定要用好的问题让学生深刻理解问题的本质，从而反应出孩子的数学素养；讲怎样，不仅仅体现在考试成绩，还要让学生感受数学的美好。示以美好，授以希望。

经过此次学习，相信工作室的老师们一定会将学习到的收获与感悟实践在自己的教学之中，以教研促教学，力争我校的数学教学水平更上一层楼。

会场状况

叶润娟老师正在进行教学设计展示

组委会为特等奖并作现场报告的老师颁奖