初一英语组赴百仕达小学听课交流

2017年9月14日上午7:30，初一英语组全体老师在范农老师和蔡宜峰老师的带领下，前往百仕达小学进行听课交流。此行共有15位英语老师，所听课程分别是刘宇昊老师的四年级阅读课和陈曦老师的六年级阅读课。课后，老师们在百仕达小学英语学科负责人米琳霞老师的主持下，进行教学研讨和交流。

百仕达小学的英语课参考了西方教学的模式，注重训练学生的批判性思维。16名学生分别4组围坐，由一名老师主讲，另外一名老师协助。阅读课上，学生们在老师的引导下，分段读透阅读材料，并在老师提出的由浅而深的问题中，锻炼scanning and skimming以及detail reading 的阅读技巧。为了提高学生的 critical thinking skill，老师交给学生们足够的思考和讨论时间，并提供相关图片作为辅助，引导学生发散思维。课堂上，学生们积极活跃，遵守纪律；主讲老师准备充分，循循诱导，向我们呈现了新颖、有趣、引人深思的英语阅读课。

课后，两校老师共同交流讨论。初一英语组老师们均感收获颇丰。此行交流讨论的内容是，

一、自然拼读法。学生们从小培养“看读”的技能，通过识别字母从而识别发音。自然拼读法强调学生们二语习得的能力，看词认词，把英语当作第二母语来学习。但是，此法及其耗时，学生们需要通过大量的阅读和词汇刺激来达到教学目的。因此，更加适合小学教育。

二、在课堂上给予学生们足够的思考时间和空间。如果老师要提出一个发散思维的问题，就应该让学生们有相应多的时间去自由思考。此问题不一定非要有标准答案不可，鼓励学生说出自己想说的而且有逻辑的答案即可。

三、英语课室的布置可以根据教学内容的改变而调整。陈曦老师给学生们上的课是Amazing Arctic Animals,她的课室布置是五大洲四大洋的图样，以及跟北极相关的拓展词汇，比如地理英语词汇。巧妙利用课室的布置，可以达到扩大学生词汇量的效果。

本次交流促进了百仕达小学和我校的合作与发展，15位英语老师也从中学习了新鲜可行的课堂教学方法。课堂的趣味性是激发学生学习热情的条件，知识性则是提高学生学术水平的关键。刘宇昊和陈曦两位老师把趣味性和知识性有效结合，这是我们此次交流学习的最大收获。