我校2010年班主任专业化发展研讨会隆重召开

作者：百外信息来源：本站原创点击数：发布时间： 2010-04-06|0

4月3日，我校各班正副班主任与学校行政及应邀嘉宾等70多人齐聚一堂，召开了一年一度的班主任专业化发展研讨会。会议紧紧围绕“如何与家长沟通”和“如何更有效地培养学生良好行为习惯”两大主题展开深入讨论，交换看法。历时两天的智慧碰撞，令所有与会班主任大受启迪，收获了新思想，新方法。

研讨会由学生处姜萍主任主持。深圳外国语学校龚国祥老校长和深圳外国语学校分校邬晓莉校长出席会议并讲话。国家级优秀教师、深圳市宝安中学程立人老师；国家级优秀教师、深圳市宝安中学古晓菲老师；深圳外国语学校高中部优秀班主任苏永潮老师等三位名师作为嘉宾出席会议，并作了重要发言。

研讨会第一天上午安排的是名师报告会。首先发言的是高中部优秀班主任苏永潮。他在报告中指出，班主任的角色定位应为“专家、顾问、教育导师”。家访，是具有“巨大杀伤力”的与家长沟通方式，作为班主任一定要用好它。家访的时机应在学生获得成功后，而不是犯错后。家访时禁止告状，如果实在需要指出有些问题，就在密室里谈，并最好让学生本人在场。接着，他着重介绍了家长会的准备和召开。他说，家长会不应仅定位于家长会，而是家长学校。应告诉家长，孩子是父母的影子。当孩子做错了，首先想想作为家长做错了什么。最后他强调了同家长沟通时要做到不卑不亢，做到“一个准备三句话”，即两分钟内拿出准备好的孩子所有资料；“乌鸦不说话”，让其宣泄；“我听，你说” ，明白其意图；“我说，你听”，寻找有效切入点。

第二场名师报告会是由古晓菲老师主讲的。她说，作为班主任，我们力求实现对某一个学生以及对每一个学生的影响。她指出，尊重和体贴——班主任与学生及家长有效沟通的桥梁。对学生，尊重是基础，对家长，理解是前提。作为班主任，要有一双善于发现的慧眼。善于及时发现问题，防止不良事态扩大化；善于随时捕捉亮点，实现品德教育正常化；及时抓住稍纵即逝的教育契机。饱含善意的适度惩罚是必须的。惩罚一定要适度，一定要体现民主，体现对学生的尊重。只有能够触动学生自责、自省，同时兼具教育引导他人功能的惩罚才是有效的。她说，当遭遇对孩子拳脚相向的家长，我们满怀仁厚，知性体贴；当遭遇刁蛮泼辣、刻薄挑剔的家长，我们冷静谦和，有礼有节；当家长与孩子展开冷战，关系僵持，我们做缓冲剂，做润滑剂。

当天下午，依照议程安排，是大会交流时间。围绕《我与家长的沟通技巧》这一主题，张德武、段振颖等八位班主任代表作了重要发言。他们就实际工作中的一个个真实案例，分享了同家长沟通时的心得体会。

第二天，大会主要围绕《如何有效地对学生进行良好习惯的养成训练》这一主题开展，分为大会交流、分组讨论、总结发言三部分组成。首先由郭均武、尚洪周、戴月霞、龙莲明四位优秀班主任作主题发言。他们结合实例，深入浅出地介绍了自身在培养学生良好行为习惯的成功经验。接着，进行了分组讨论。各组就本次研讨会的主题及其收获展开热烈讨论。最后达成共识，由代表作总结发言。

会后，龚校长和邬校长分别做了精彩点评。他们一致认为，本次大会通过前期的精心策划、准确选题，会议内容丰富，案例分析形式好，开得很成功，很有时效性，针对性。希望老师们通过本次会议，提升自身的工作能力水平，使得我校各班的管理再上新台阶。