初一英语组参加全国初中牛津英语教学观摩研讨活动

11月4日至11月5日，我校初一年级部分英语教师在科组长李亮老师的带领下赴深圳宝安中学参加“2014年全国初中牛津英语教学观摩研讨会”活动。来自深圳、广州、上海、沈阳等地的专家、教师代表齐聚一堂，以“英语教学中文化意识和思维能力培养”为主题，先后进行了教学观摩和研讨活动。

11月4日上午9:00，在宝安区教育局副局长熊俊峰先生的致词中，这场关于英语教学的盛会拉开帷幕。熊副局长表示这场盛会将是老师们教学切磋，思想碰撞的平台。紧接着，风趣幽默的沈阳市教研员张达先生就牛津英语教材的七大特点做了诠释，即ability,culture,humor,idealism,eagerness,variety和echo。随后，袁建平先生，范坤副局长，分别做了相应的讲话。我们相信，英语作为重要的语言工具，老师们应结合学生学情，学校校情，将牛津英语教材发挥到最好，最大程度上与孩子们一起取得更大成长。

上午9:30-12:00，教育部乔玉全处长和梅德明教授都分别做了主旨报告。乔玉全处长强调，在新的课程改革的背景下，我们的教育应该更加贴近生活，适应社会，落实立德树人的根本任务。梅德明教授与我们分享“教育，首先是一种人学”。初中英语文化教学要体现人文性，倡导“无痕教育”，以平等者的身份与孩子对话。我们要重视课程教材建设的基础性，多样性，选择性，促进学生全面而有个性的发展，培养学生的外语综合能力。

下午，来自上海的阮祺老师和来自深圳的张卉老师分别给我们展示了高效活泼的阅读课和写作课。黄丽燕博士对于这两堂课给予了高度评价及独到精辟的点评。阮祺老师的阅读课，字配图相结合，启发学生的想象力，课堂练习多样化，引导学生理解情节，紧扣课题，步步深入，为我们做了一个很好的示范。张卉老师的写作课，思路清晰，注重过程化写作，为学生搭建了内容和语言上的大支架，值得众多老师学习和借鉴。黄丽燕博士同时也指出，阅读课中，老师要明确阅读目标，将课堂与生活相联系，把握阅读处理路径，分享阅读技能，引导学生思维层面上更深入的思考。写作课则要理解教学的本质，课堂上重视内容和语言的建构，逻辑思维的培养及连句成篇能力的训练。

11月5日上午9:00，辽宁省实验中学的王丹宁老师带来了别具一格的阅读课,其教材选自牛津英语(七上)Unit3TheEarth——Reading:ProtecttheEarth.该课堂思路清晰完整，体现了以学生为中心的教学理念，给大家留下了深刻的印象。课后，教育专家黄丽燕博士对课堂给予了独到精彩的分析，并引导大家思考：英语教学中如何设立教学目标，如何发展学生阅读技能，以及如何帮助学生进行语言输出等问题。

随后，广州应元二中劳晓静老师的听说课也让人耳目一新，该课为牛津英语(七上)Unit5VisitingtheMoon-Listening:TheSpaceHotel。该课堂富有生机活力，教学目标设置准确到位、清晰全面、符合新课标要求，教学活动分层次、分梯度，所采用的教学资源、内容和语言紧扣教材。课后，各位教师同仁在黄丽燕博士的启发下，共同探讨了关于如何充分发展学生听力技能、教师课堂话语的质与量、以及明确学生课堂活动评价标准等课题，获益良多。

最后，深圳福田区外国语学校的王丹青老师所上的英语综合课，同样精彩十足。其教材选自牛津英语(八上)Unit5EducationExchange-Morepractice&culturecorner。王老师教学基本功扎实，教态从容，语言流利，教学素材贴近学生生活与实际，为各位教师同仁做了很好的示范。

总而言之，本次教学观摩研讨会内容丰富、高效紧凑，促发了我校英语教师对英语教学的进一步思考，富有指导意义和启发性，让我们满载而归。我们将在实际的工作中，结合新教改，努力争取更好的教学效果。